План историко – краеведческой недели развития наук и технологий

МБОУ «Лицей № 55»  г. Пензы 

2014 г.

Задачи:

1.     Расширять круг исторических познаний у учащихся,  расширять кругозор в области  культуры, формировать инновационное мышление.

2.     Развивать интерес к истории развития наук, современным открытиям, краеведческому материалу по развитию наук.

3.     Способствовать формированию гражданской позиции у учащихся, эстетического вкуса, повышать культурный уровень обучающихся развивать стремление отстаивать свои взгляды;

4.     Учить ребят вести дискуссию, понимать и уважать культуру других народов, расширять практические знания, необходимые в жизни;

5.     Воспитывать чувство патриотизма, толерантность.

6.     Обмен опытом между учителями истории, обществознания  и   эстетического цикла по использованию новейших технологий в процессе обучения и воспитания учащихся.

План мероприятий:

Отчет
МБОУ «Лицей №55» г. Пензы
о проведении краеведческой недели знаний.

Краеведческая неделя знаний проходила  в октябре 2014 года, часть мероприятий недели были посвящены Олимпиаде в Сочи 2014года.
Все запланированные мероприятия выполнены.
 Для учащихся 1-8 классов проведена выставка творческих работ и фотовыставка: «Мир фантазии и науки».
Интересно прошли классные часы по истории олимпийского движения: «Из истории Олимпиад: наука в истории Олимпиадного движения» Классные часы подготовили учащиеся 7-ых и 9-ых классов для учащихся начальной школы и 5-8 классов. Ребят познакомили с историей зарождения и развития олимпийских игр, с историей олимпийского движения в России, с тем как применялись научные достижения во время организации и проведения олимпиад. Подготовили классные часы учителя истории – Егорушкина И.Н., Хонина О.В.
В рамках недели учителя провели мероприятия, обменялись педагогическими идеями и опытом. Учитель Хонина О.В. и Егорушкина И.Н. провели открытое мероприятие «Игра – путешествие: «Россия олимпийская» для 5-7 классов. На мероприятии ребята должны были показать знания  истории олимпийского движения, и создать проект «Олимипиада будущего», в рамках проекта из подручных материалов (коробки, скрепки, степлер, цветная бумага) необходимо было создать макет стадиона, предложить новый вид олимпийского спорта. Новшеством в данном случае было то, что ребята составляли проект по теме, которая их действительно интересовала, использовали собственные знания и умения, развивали творческие способности. Во время мероприятия не было пассивных участников. Мероприятие вызвало живой отклик у учащихся, ребята активно спорили, высказывали собственные идеи, старались воплотить их в проекте олимпиады будущего.
В рамках недели была проведена выставка проектов: «Мое открытие». Представлены были проекты: памятка «Рациональный потребитель», «Гончарная мастерская: в прошлом и будущем», «Функциональный потенциал музыки в современном мире», «Инноватор моими глазами», «История изобретения и совершенствования письменности». В подготовке проектов приняли участие учащиеся 5-9 классови учителя: Хонина О.В., Егорушкина И.Н., Кучапина Н.В., Харитонова Е.Ю., Лещенко О.И. Учащийся Борисов Денис подготовил сообщение о встрече с инноватором – Э.И. Генденштейном.  
Хонина О.В. провела открытое занятие факультатива «Инновации в истории человечества»: «Я – инноватор?», на котором учащиеся анализировали качества личности инноватора, исследовали собственную личность, задавались вопросом, что им не хватает, чтобы стать инноваторами.
 В целом неделя прошла успешно, поставленные задачи реализованы.