Исследуем в области естествознания вместе: Школа и ИДО ГАОУ ВО МГПУ 25 декабря

25 декабря 2015 года  учащиеся 8-9 классов ГБОУ Школы № 1191 в сопровождении учителей химии, Сипягиной Т.В., и физики, Шониной И.В., приняли участие в мастер-классе по теме: ««  Черна земелька , да не проста: исследование свойств почвы», который прошел на базе Полигона-ПРО «Мещанский» ГАОУ ВО МГПУ . В ходе данного мастер-класса под руководством Смеловой В.Г., к.п.н., доцента кафедры ПРПР ИДО ГАОУ ВО МГПУ и Кротовой А.А., педагога дополнительного образования учащиеся участвовали в  исследовании рН почвенного раствора с использованием стандартного оборудования, доступного в рамках обучения в школе, так и  с использованием специализированного электронного оборудования Полигона. В ходе проведения мастер-класса, учащиеся смогли самостоятельно измерить кислотность почвы и произвести анализ полученных данных для умения сделать правильный выбор при покупке грунта для комнатных растений   своей квартиры. Учащиеся не только достигли необходимых показательных результатов, но и получили множество положительных эмоций от процесса работы с ранее незнакомым для них оборудованием, а также овладели новыми метапредметными компетенциями.

Меркель Е.В., к.п.н., руководитель ШНЦ « Успешное развитие для всех», методист по научной работе Школы  отметила важное значение мастер-классов, проводимых учеными и сотрудниками ИДО ГАОУ ВО МГПУ , Полигона- ПРО «Мещанский» с использованием современного оборудования для реализации ФГОС и организации проектной и исследовательской деятельности с обучающимися Школы- партнера Школьной лиги РОСНАНО и высказала предложения по продолжению сотрудничества .

«По итогам проведения мероприятия можно сделать вывод, что данный полигон является эффективной и показательной площадкой для проведения ознакомления учащихся с практическим применением развиваемых в рамках обучения в школе компетенций. Проводимые на данном полигоне мастер-классы позволяют как организовывать результативную исследовательскую деятельность учащихся, так формировать в учащихся мотивацию к последующей самостоятельной деятельности в той или иной научной сфере»

( Из Отзыва учителей Сипягиной Т.В., Шониной И.В.)