"Конструктор задач" как инструмент создания дидактического текста. Методология и инструментарий

...Цель данной статьи – предложить учителю-практику комплексный дидактический приѐм, позволяющий создавать собственный «дидактический текст» и с его помощью решать конкретные педагогические задачи, связанные с проектированием, сопровождением и оценкой достижений учащихся. Под «дидактическим текстом» в данном случае мы будем понимать развѐрнутое описание учебного задания, ориентированного на достижение учениками различных групп «предметных», «метапредметных» и «личностных» образовательных результатов...