2013 г. Образовательные модули в начальной школе (МБОУ "СОШ № 20" г.Чебоксары)

Наиболее яркий пример межпредметной интеграции в нашей школе можно привести на примере начальной школы. Именно здесь мы имеем наиболее удачный вариант реализации «погружений» в предмет. К сожалению, в средней и старшей школе пока такие модули не проводятся, а только планируется их проведение.

Если интересно, то я привожу пример из опыта работы учителей начальных классов нашей школы: Новожиловой М.Н. (заместителя директора по УВР), Филимоненко В.И., Вушняковой В.А., Васильевой Н.Л., Степановой Н.И. (учителей 1-х классов)

В нашей школе, как и во всех школах России, с сентября 2011 года первоклассники обучаются по ФГОС второго поколения. Разрабатывая образовательную программу, мы постарались ответить на вопрос: как эффективно организовать обучение на начальном этапе обучения, при этом учитывая интеллектуальные и физические силы младших школьников. Одним из нововведений стали образовательные модули, построенные как межпредметная интеграция русского языка, литературы, математики, окружающего мира, технологии и ИЗО.

В первом классе в первой четверти (весь сентябрь и октябрь) для первоклассников проходит модуль «Первый раз в первый класс» (приложение 1),  в течение учебного года – модули «Круглый год», «Поиски клада» (время проведения – 10-15 дней).

Во 2-4 классах также запланировано «модульное погружение» на 1-2 недели несколько раз в течение года по нескольким предметам (математика и окружающий мир; русский язык, литературное чтение, математика и окружающий мир; русский язык, математика и окружающий мир). Недавно, во 2 классах,  завершился модуль «Как измерить все на свете»,на днях начинается новый  - «Прогулка с невидимками».

В этом году планируем проведение межпредметной интеграции на 2 ступени обучения. Хотелось бы познакомиться с опытом других школ по проведению таких уроков и интеллектуально-творческих дел в 5-11 классах.