Познавательная активность ученика в "процессе чтения" невербального текста

[...] Сегодня школа требует от учителя не только современной социально ориентированной учебной информации, но и широкого историко-культурного контекста этой информации. Иными словами, педагог должен оперировать не только профессиональными сведениями, но и широким учебным метатекстом, вмещающим и художественные, и публицистические, и научные начала.