Тема 1. Учебная ситуация 2. Задание 2.

Формы и методы организации общеобразовательного процесса в ходе реализации курса "Окружающий мир"  позволяют создать благоприятную почву для инновационной познавательной деятельности учащихся.

Цель курса  - осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.Средством достижения результатов курса служит учебный материал и задания которые обеспечивают две линии развития: 1 линия - уметь объяснять мир; 2 линия - уметь определять своё отношение к миру. 

Для формирования и развития УУД эффективны следующие технологии: проблемно-диалогическое обучение, технология продуктивного чтения, технология ситуативного обучения, ИКТ, активные методы изучения. 

1. Наглядные методы. Наглядно-иллюстративные (план, карта, глобус, и т. д.),  демонстрационные (ИКТ), наглядно-поисковые (наглядно-исследовательские).

2. Словесные методы (беседа, диалог, диспут)

3. Методы познания природы и общества ( наблюдения, опыты, эксперименты, проект, исследование)