События // Конкурсные программы

Дистанционная игра «Журналист: СПОРТ В ЭПОХУ HI-TECH». 7-8 апреля 2014 г. ИТОГИ.

Дистанционная игра «Журналист: СПОРТ В ЭПОХУ HI-TECH». 7-8 апреля 2014 г. ИТОГИ.

Уважаемые участники!

Мы рады объявить итоги нашей весенней игры-конкурса.

I место - ГАЗЕТА Лицея №1575, г. Москва

II место - ГАЗЕТА Гимназии №3, Академгородок

III место разделили между собой:  ГАЗЕТА Школы №77 СПб, Команда-1 и ГАЗЕТА Гимназии №13 г. Пенза.

PDF-версии всех газет можно посмотреть внизу страницы.

Открытие весенних Наноигр-2014

Открытие весенних Наноигр-2014

4 февраля стартует весенний этап Наноигр 2013-2014 гг.

Зимне-весеннюю сессию наших сетевых НАНОИГР мы посвящаем Сочинской Олимпиаде 2014 года. Именно поэтому вы видите Олимпийскую символику в оформлении сайта конкурсов. Многие наши  задания связаны с Олимпийскими спортивными сюжетами; как и на Олимпиаде – у нас 14  «видов спорта»; для нас так же актуален девиз: главное не победа – главное участие. Мы будем чествовать призеров и победителей, но побеждает – каждый, кто в процессе  выполнения конкурсного  задания: узнает что-то новое, научиться чему-то важному для себя, откроет дорогу в мир увлечений и творчества.   И еще -  для  нас,  так же как для Олимпийцев,  действует принцип: «Одна страна – одна команда».

VIII Конкурс  молодежных социокультурных проектов.

VIII Конкурс молодежных социокультурных проектов.

Уважаемые участники!

Мы рады объявить итоги конкурса молодежных социокультурных проектов.

I место: проект «Круг надежды». Авторы:  Белоусов Сергей, Маликова Ольга (Пенза, Губернский лицей-интернат для одаренных детей)

II место: проект «Олимпиада по компьютерной грамотности среди пожилых». Авторы:  Зайцев Дмитрий, Степанов Роман, Мельниченко Дмитрий (Ангарск,  Ангарский лицей №2)  

III место: проект «Мой город чистый и красивый!». Автор: Сафаргалеева Лилия (Ульяновск,  МБОУ «Лицей физики, математики, информатики №40»)

Игра "Журналист". Осенний сезон-2013.

Игра "Журналист". Осенний сезон-2013.

Итоги конкурса «Журналист: Гаджеты, которые меняют мир»

 

Уважаемые участники!

Мы рады наконец-то объявить итоги нашей очередной игры-конкурса.

I место - команда гимназии № 3 из Академгородка

II место - команда села Махалино Пензенской области

III место разделили между собой: команда Гимназии №44 г. Пенза и Лицея №2 г. Альметьевск

   

11 – 12 апреля. Школьный этап программы "Бизнес и образование" (игра "Журналист", образовательные экскурсии, Школа Успеха)

11 – 12 апреля. Школьный этап программы "Бизнес и образование" (игра "Журналист", образовательные экскурсии, Школа Успеха)

 

ИТОГИ ИГРЫ!

Уважаемые участники, мы рады объявить победителей и призеров Весенней игры!

 

I Место:

ГАЗЕТА Школы №12 города Пензы 

 

II Место.

В этом году его разделили три команды:

ГАЗЕТА Гимназии №3 в Академгородке, Новосибирск

ГАЗЕТА Октябрьского Сельского Лицея

Сетевая церемония закрытия Весенних НАНОИГР-2013 (подведение итогов конкурсной программы)

Сетевая церемония закрытия Весенних НАНОИГР-2013 (подведение итогов конкурсной программы)

Уважаемые участники конкурсной программы Школьной лиги РОСНАНО!

10 апреля на сайте contest.schoolnano.ru завершился прием конкурсных работ участников.

Встречайте победителей и призеров весенней конкурсной программы Школьной лиги РОСНАНО!

Старт зимне-весенних "Наноигр-2013" (конкурсная программа для школьников)

Старт зимне-весенних "Наноигр-2013" (конкурсная программа для школьников)

 

Подведены итоги осенне-зимней конкурсной программы!

Уважаемые конкурсанты, в промежуточной сводной таблице можно проверить баллы, набранные за участие и победу в конкурсах осенне-зимних НАНОИГР-2012.

 

 

 

Конкурс по отбору школ-участниц «Школьной Лиги РОСНАНО» ноябрь 2012

Конкурс по отбору школ-участниц «Школьной Лиги РОСНАНО» ноябрь 2012

Конкурс проводится в целях развития «Школьной Лиги РОСНАНО», организующей сетевое взаимодействие и объединяющей усилия образовательных учреждений, ученых, производственников, предпринимателей, преподавателей вузов, с целью совместного поиска путей качественного обновления содержания естественнонаучного образования в российском общем образовании с ориентацией на подготовку кадров для современной индустрии, использующей нанотехнологии и формирование поколения грамотных потребителей продукции, выпускаемой наноиндустрией.