Новости школ и партнёров лиги

1 марта – Всемирный День Математики

До 1 марта 2011 года вы еще успеете зарегистрироваться и принять участие во Всемирном Дне Математики!

В прошлом году в соревнованиях по математике приняли участие более двух миллионов учеников и студентов из 235 стран.

О Всемирном Дне Математики (http://www.worldmathsday.com)

• Конкурсы и соревнования проходят в виде игр.
• Конкурс предназначен для детей и поростоков 4-18 лет и с любым уровнем подготовки.  Учителя, родители и средства массовой информации могут также зарегистрироваться и играть.
• Принять участие – просто. Зарегистрируйтесь и участвуйте в математических играх и боях сразу же после регистрации.
• Участие абсолютно бесплатно.
  

Внимание: конкурс! Конструируй, Исследуй, Оптимизируй

Школьная лига роснано приглашает школы лиги принять участие в международном конкурсе по применению ИКТ в естественных науках, технологиях и математике «Конструируй, Исследуй, Оптимизируй» (КИО).

Проводит его Институт продуктивного обучения Российской академии образования и журнал "Компьютерные инструменты в образовании".

Конкурс начинается 24 февраля и заканчивается 4 марта.

Ученики школ, входящих в Школьную Лигу Роснано, участвуют в конкурсе бесплатно.

Подробнее о конкурсе можно узнать на специальном событии на нашем портале или на сайте конкурса

Конкурс проводится  на двух уровнях:

• -уровень I - для учеников до 7 класса включительно
• -уровень II - для всех остальных участников.

Треть россиян сочли Солнце спутником Земли

Треть россиян (32 процента) считают, что Солнце - это спутник Земли. Таковы результаты опроса ВЦИОМ, проведенного ко Дню российской науки (8 февраля).  32% опрошенных всерьез полагают, что Солнце вращается вокруг Земли, причем за последние четыре года таких респондентов стало даже больше (с 28% в 2007 году). Чуть меньшая доля россиян утверждает, что первые люди жили в ту же эпоху, что и динозавры (29%).

Около четверти наших сограждан ошибочно полагают, что лазер работает, фокусируя звуковые волны (26%). Пятая часть опрошенных всерьез уверены, что пол ребенка определяют гены матери (20% против 25% в 2007 году) и что полный оборот Земля совершает вокруг Солнца за один месяц (с 14% в 2007 году до 20% в 2011 году).  Примерно такая же доля россиян  отрицает, что электроны меньше атомов (18%) и не верит в то, нынешние люди развились из ранних видов человека (17%).

Нанотехнологии - это фарс?

Не утихает в Сети шумиха по поводу нашего проекта. Вот на уважаемом сайте "Эксперт" появляется статья Александра Привалова "О раскулачивании школы".

Собственно, написать-то он хотел не о нас, а о современном состоянии школы. Но начинает он почему-то вот такими словами:

Доходит уже до фарсов. «Роснано», видите ли, мечтает ввести в школьную программу курс нанотехнологий. Зачем, почему, вместо чего должен этот курс войти в программу, неведомо, но — должен. 

Почему нанотехнологии сегодня стали такой вот костью в горле некоторых журналистов? Не понимая сути, они хватаются за слова и строят на одном случайно оброненном слове целое здание. Увы, это мир, в котором мы живем. Если мы хотим и дальше заниматься "нано", идти по пути популяризации этих идей в школу - то должны быть готовы к разговору и с такими вот журналистами. Их злоба - от непонимания, для них "нано" - это персонаж из научной фантастики или сверсекретная технология космической промышленности, и только мы сами можем рассказать им, что это совсем не так.

Публикуем здесь письмо, которое Школьная лига послала в редакцию сайта "Эксперт" в ответ на статью Привалова.

Всемирная олимпиада научно-технического творчества молодежи

11 января 2011, Google, ЦЕРН, Лего, National Geographic и журнал Scientific American дали старт  первому в своем роде онлайн-соревнование в сфере науки для детей от 13 до 18 лет под названием Google Science Fair. 

«Google в партнерстве с CERN, LEGO, National Geographic и Scientific American организует уникальную научную олимпиаду, более масштабную и доступную, чем когда либо. Это уникальный шанс для студентов возраста от 13 до 18 лет, позволяющий получить небывалый опыт, стипендию и, быть может, возможность реального трудоустройства.»

Подача проекта допускается как от одного участника, так и от группы из 2-3 человек.

Больше деталей о подаче заявки на участие может быть найдено на официальном youtube-канале сего грандиозного мероприятия.

«Смотрите, это — НАНО»

До 1 февраля третий подъезд Политехнического музея в Москве стал порталом в наномир - РОСНАНО открыла выставку «Смотрите, это — НАНО».

Посетители выставки попадают в пространство, где футбольный мяч - размером с земной шар, зато молекула гемоглобина — вся как на ладони. Здесь стираются грани между наукой и искусством. Изображения с электронного микроскопа достойны украсить стены галерей, а в произведениях художников явно оставляет след геометрия наномира.

Станьте площадкой наноолимпиады!

Оргкомитет Олимпиады по нанотехнологиям предлагает школам, входящим в Лигу стать площадкой проведения отборочного тура V Всероссийской Интернет – олимпиады по нанотехнологиям, существующей с 2006 года, которая в этом году проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, государственной корпорации РОСНАНО,отделения химии и наук о материалах РАН. 

Нужны ли в школе нанотехнологии, или лучше физику учить?

Сегодня, 27 декабря 2010 года в 12-08 в эфире радиостанции "Эхо Москвы" состоится передача о преподавании нанотехнологий в школе.

Вопросы можно задать на сайте Эха Москвы. Слушать можно в эфире или на сайте Эха

Дополнение после эфира:

Прослушать запись интервью можно на сайте http://www.moskva.fm 

Страница с вопросами, поступившими на передачу:

 http://echo.msk.ru/programs/beseda/737122-echo/q.html#q-623274

C Новым Годом!

Администрация портала поздравляет всех участников с новым 2011 годом!

Голоса участников семинара Лиги школ Роснано 13-14 декабря 2010 г., г. Санкт-Петербург

Что, по-вашему, является основным условием успешной деятельности Лиги школ Роснано?

Реморенко Игорь Михайлович, руководитель департамента Минобрнауки:

«Прежде всего, это хорошие амбиции в создании качественных образовательных программ в области естествознания и повышения квалификации педагогов. Если будут современное оборудование, хорошие уроки, инициатива профессионального сообщества и поддержка бизнеса, то успех вполне вероятен».